用心点燃地理之光,用爱照亮学生未来——记菁英计划培养人选平度九中地理老师吴倩
用心点燃地理之光,用爱照亮学生未来——记菁英计划培养人选平度九中地理老师吴倩
用心点燃地理之光,用爱照亮学生未来——记菁英计划培养人选平度九中地理老师吴倩PPT、投影仪、触摸屏(chùmōpíng)、手写笔
随着(suízhe)科技发展日新月异
讲台上,老师们(men)可选的教具
也更新迭代(diédài)、愈发智能
但(dàn)山东95后地理老师袁晓
却因为写得一手漂亮的板书(bǎnshū)走红
到底什么样的(de)板书才能
让网友感叹(gǎntàn)“舍不得擦!” “堪比PPT!”
“这课45分钟怕是(shì)上不够吧?”
这是在讲地球(dìqiú)的“三圈环流”
圆圆的(de)地球可是徒手画的↓↓↓
这是清晰简洁的“冷暖锋交汇(jiāohuì)图”↓↓↓
这是手绘的世界洋流分布图(fēnbùtú)↓↓↓
还有讲解“气压(qìyā)梯度力”的示意图↓↓↓
怎么样?有没有唤醒(huànxǐng)文科生的记忆?
之所以选择板书(bǎnshū)、板画
而不是用PPT展示(zhǎnshì)教学内容
可以(kěyǐ)自己一边在黑板上画
“一边让学生也跟着画(huà)”
帮助学生回忆知识、建立(jiànlì)空间感
在(zài)辅助理解的同时加深印象
漂亮的(de)板书不是随手画出来的
袁晓会在自己的(de)备课本上
先认认真真地(dì)将示意图画好
“备课本上的还更好(gènghǎo)看一点”
这位生于(shēngyú)1997年的年轻老师
会用镜头记录(jìlù)下工作生活的点滴
从他(tā)的视频中,可以看出
他对教学工作(gōngzuò)的热情和用心
“学了(xuéle)六年师范,备了无数次课
就为能在三尺(sānchǐ)讲台上侃侃而谈
这就是老师最高(zuìgāo)光的时刻了”
“我绝对不允许我的学生(xuéshēng)
他(tā)的配文兼具教师的执着严谨
最让人感动的(de)一则视频
内容只有(zhǐyǒu)一张老照片↓↓↓
袁晓的老师写给(xiěgěi)他的评语
袁晓自认(zìrèn) “没有拿到好成绩”
老师还是用(yòng)端正大气的字体写下
你将(jiāng)成为一个出类拔萃的学生”
袁晓给那段视频配发的(de)文字是:
“我从小就碰到了(le)好老师
所以我也想当一名好老师(lǎoshī)”
因为漂亮的(de)板书“火出圈”之后
骄傲地夸赞自己的(de)学生
“他们在笔记上画(shànghuà)得比我好看!”
袁晓的板书和(hé)言语间对待学生的真诚
让网友们纷纷为(wèi)他点赞:
也是(shì)好老师存在的意义
(来源:新华每日电讯微信(wēixìn)公号)
PPT、投影仪、触摸屏(chùmōpíng)、手写笔
随着(suízhe)科技发展日新月异
讲台上,老师们(men)可选的教具
也更新迭代(diédài)、愈发智能
但(dàn)山东95后地理老师袁晓
却因为写得一手漂亮的板书(bǎnshū)走红
到底什么样的(de)板书才能
让网友感叹(gǎntàn)“舍不得擦!” “堪比PPT!”
“这课45分钟怕是(shì)上不够吧?”
这是在讲地球(dìqiú)的“三圈环流”
圆圆的(de)地球可是徒手画的↓↓↓
这是清晰简洁的“冷暖锋交汇(jiāohuì)图”↓↓↓
这是手绘的世界洋流分布图(fēnbùtú)↓↓↓
还有讲解“气压(qìyā)梯度力”的示意图↓↓↓
怎么样?有没有唤醒(huànxǐng)文科生的记忆?
之所以选择板书(bǎnshū)、板画
而不是用PPT展示(zhǎnshì)教学内容
可以(kěyǐ)自己一边在黑板上画
“一边让学生也跟着画(huà)”
帮助学生回忆知识、建立(jiànlì)空间感
在(zài)辅助理解的同时加深印象
漂亮的(de)板书不是随手画出来的
袁晓会在自己的(de)备课本上
先认认真真地(dì)将示意图画好
“备课本上的还更好(gènghǎo)看一点”
这位生于(shēngyú)1997年的年轻老师
会用镜头记录(jìlù)下工作生活的点滴
从他(tā)的视频中,可以看出
他对教学工作(gōngzuò)的热情和用心
“学了(xuéle)六年师范,备了无数次课
就为能在三尺(sānchǐ)讲台上侃侃而谈
这就是老师最高(zuìgāo)光的时刻了”
“我绝对不允许我的学生(xuéshēng)
他(tā)的配文兼具教师的执着严谨
最让人感动的(de)一则视频
内容只有(zhǐyǒu)一张老照片↓↓↓
袁晓的老师写给(xiěgěi)他的评语
袁晓自认(zìrèn) “没有拿到好成绩”
老师还是用(yòng)端正大气的字体写下
你将(jiāng)成为一个出类拔萃的学生”
袁晓给那段视频配发的(de)文字是:
“我从小就碰到了(le)好老师
所以我也想当一名好老师(lǎoshī)”
因为漂亮的(de)板书“火出圈”之后
骄傲地夸赞自己的(de)学生
“他们在笔记上画(shànghuà)得比我好看!”
袁晓的板书和(hé)言语间对待学生的真诚
让网友们纷纷为(wèi)他点赞:
也是(shì)好老师存在的意义
(来源:新华每日电讯微信(wēixìn)公号)










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